رام الله 19-7-2026 وفا- أطلقت وزارة التربية والتعليم العالي، والجهاز المركزي للإحصاء، اليوم الأحد، المنصة التفاعلية للتخصصات في مؤسسات التعليم العالي في فلسطين 2026، بهدف مساعدة طلبة الثانوية العامة "التوجيهي" على اختيار التخصصات الجامعية المناسبة، استنادًا إلى بيانات وإحصاءات دقيقة.
ويأتي إطلاق المنصة في إطار الشراكة والتنسيق المشترك بين "الإحصاء" و"التربية"، بهدف توفير مرجع وطني موثوق يساعد طلبة الثانوية العامة، وأولياء الأمور، والمرشدين التربويين على اتخاذ قرارات مدروسة بشأن اختيار التخصصات الجامعية، استنادا إلى بيانات ومعلومات دقيقة وشاملة.
وقال رئيس "الإحصاء" سفيان أبو حرب، إن مرحلة الثانوية العامة ليست مجرد امتحانٍ أو عام دراسي، بل هي رحلة تعيشها الأسرة بأكملها وبكل تفاصيلها، وتُعاد فيها صياغة الأولويات، وتشكل محطة مفصلية في حياة الطالب وأسرته، فكما يحتاج الطالب إلى الاجتهاد لتحقيق النجاح، فهو يحتاج أيضاً إلى المعلومة الدقيقة والإرشاد السليم لاتخاذ القرار الذي سيحدد مساره الأكاديمي والمهني.
وأكد أبو حرب أن المنصة جاءت لتكون سنداً للأسرة، ورفيقا إرشاديا لطلبة الثانوية العامة في هذه المرحلة المهمة، وشريكا لهم في صناعة القرار، من خلال تزويدهم بالمعلومات والبيانات التي تساعدهم على اتخاذ قرارات أكثر وعياً وثقة.
وتاب: لا تكتفي المنصة بعرض التخصصات الجامعية، بل تقدم مؤشرات وإحصاءات مرتبطة بكل تخصص، تشمل أعداد الملتحقين والخريجين، ونسب التشغيل والبطالة، ما يمكّن الطلبة وأسرهم من المواءمة بين ميولهم وقدراتهم واحتياجات سوق العمل.
وأشار إلى أن هذه المنصة هي نتاج طبيعي لعلاقة شراكة وتكامل بين "التربية" وبين "الإحصاء"، لخدمة طلابنا بشكل مباشر ورسم السياسات ودعم صناعة القرار.
وأضاف: إن الإيمان بالفكرة، والعمل الدؤوب الذي بذله فريق العمل المشترك بين الطرفين قد أثمر عن إطلاق النسخة الأولى من هذه المنصة، والتي نتطلع لتطويرها مستقبلا لتصبح منصة وطنية أكثر شمولا وتكاملا وتضم جميع الشركاء.
بدوره، قال وكيل وزارة التربية بصري صالح إن اللقاء يعكس توجهاً نحو تغيير آليات العمل في ملف بالغ الأهمية، مرتبط بامتحان الثانوية العامة وانعكاساته على القرارات المصيرية للطلبة، بما في ذلك اختياراتهم لتخصصاتهم المستقبلية، خاصة مع اقتراب إعلان نتائج الثانوية العامة.
وتابع: "نحن سعداء جدا بإطلاق هذه المنصة لعدة أسباب، أبرزها: العدد الكبير من التخصصات المتاحة في مؤسسات التعليم العالي، إذ تشكل بوابة تتيح للطلبة التفكير بشكل معمق، واتخاذ قراراتهم بناءً على بيانات ومعلومات حقيقية، كما أنها تأتي انسجاماً مع التوجه نحو الرقمنة والحوسبة في مختلف مجالات الحياة، وتساعد في اختيار التخصصات وفق معايير ترتبط بسوق العمل، بالاستناد إلى الإحصاءات المتعلقة بفرص الالتحاق بسوق العمل أو احتمالية البطالة".
من جانبه، أشار رئيس الهيئة الوطنية للاعتماد والجودة والنوعية لمؤسسات التعليم العالي معمر اشتيوي إلى التكامل بين وزارة التربية والتعليم وجهاز الإحصاء في إطلاق النسخة الأولى من المنصة، معرباً عن أمله بتطويرها مستقبلاً لمواكبة التطورات العالمية، بما في ذلك إدخال تقنيات الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلبة في اختيار التخصصات أو إرشادهم.
وأضاف أن تطوير المنصة يشمل كذلك متابعة خريجي الجامعات بالاستناد إلى بيانات الإحصاء، ورصد مدى انخراطهم في سوق العمل أو عدم التحاقهم به.
بدوره، استعرض ماهر صبيح من جهاز الإحصاء عرضا توضيحيا للمنصة، موضحا أنها تضم 2207 تخصصات موزعة على51 جامعة وكلية، إلى جانب شرح آلية استخدام التطبيق، واختيار التخصصات المتاحة.
يأتي إطلاق منصة "بوصلة" في توقيت مهم، بالتزامن مع قرب إعلان نتائج امتحان الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026، بما يتيح للطلبة وأولياء أمورهم الاطلاع على معلومات موثوقة وشاملة حول التخصصات والبرامج الأكاديمية المتاحة في مؤسسات التعليم العالي، ويساعدهم على اتخاذ قرارات مدروسة تستند إلى البيانات والمؤشرات، بعيداً عن الاجتهادات والمعلومات غير الدقيقة.
وتوفر المنصة معلومات متكاملة وموثوقة حول التخصصات والمسارات التعليمية في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية، تشمل البرامج الأكاديمية، وشروط القبول، والدرجات العلمية، ونسب البطالة المرتبطة بكل تخصص، إضافة إلى بيانات وإحصاءات داعمة تساعد الطلبة في التعرف إلى الخيارات التعليمية المتاحة، بما يعزز مواءمة اختياراتهم مع ميولهم واحتياجات سوق العمل.
ـــــــــــــ
م. ر/س.ك
